(相关资料图)

今天，我来给大家介绍一下关于教育方面的相关知识吧。在幼儿园里大家会发现，每个孩子的表现都不一样。当孩子们拿着书在看的时候，别的孩子过来表示想要看这本书，有的孩子会把书递过去，说：“你拿去先看吧。”然后自己玩其他东西。而有的孩子会把书抱得紧紧的，不理会来要书的小朋友，生怕书被抢走。面对孩子的不同表现，家长的反应也不同。

两三岁的孩子正是自我意识萌芽、占有欲最强的时候。所以，这个时候，孩子就会开始懂得什么是我的，什么是别人的。说实话，作为父母，这个时候不宜强迫孩子去分享。因为呢，这个时候，孩子已经知道了自己的东西和别人东西的区别了。自我意识开始往外延伸，于是孩子开始意识到：这个东西是我的，那个东西是别人的，这样的一个概念。

如果这个时候家长强迫孩子进行分享，孩子就会陷入迷茫状态：为什么我的东西要和别人分享？那我是不是不能有自己的东西了？我所有的东西都要和别人分享吗？这个阶段，如果强制孩子分享，反而会造成孩子长大之后，比较容易变成忍让、被人欺负的人，因为孩子在自我意识萌芽的时候就觉得，自己就是应该忍让，别人的感受比自己的感受重要，应该去满足别人的感受。

占有欲为什么和分享不矛盾呢？因为我们要和人分享，那需要分享什么呢？需要分享的是我们自己的东西，我们不能把别人的东西，拿去和另外的人分享。所以只有当自我意识完全建立好了，认识到这个是我的东西之后，我对这个东西有使用权利。孩子才知道，可以把自己的东西和别人分享。