胡鑫宇事件已经尘埃落定，我们每个人痛心的同时，肯定都会反思，到底是什么原因让我们的孩子如此绝望，绝望到去自杀。很多人都联想到了学习，可能是学习压力大、精神抑郁、心理郁闷等等。事实上目前的学生，心理抑郁的很多很多，有些只是表现得不明显而已。

看看你身边的孩子，有几个喜欢学习的？有几个学习轻松的？有几个是阳光开朗的？很多孩子都被学习折磨，可以说，如果再不改变现在的教育，未来胡鑫宇事件恐怕会越来越多。

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第一：现在学生的学习压力是前所未有的，早已超出了他们的承受范围。

学生压力有多大，可能很多人都想象不到。以初中生为例，我们这里，有周考、月考、期中考、期末考，每次考试会有班级排名、学校排名、全县排名（如果是全县统考的话），除此之外，还有每科的进步名次、退步名次，这些数据都会在第一时间发给家长和老师，而老师和家长看到数据后也倍感压力，也会第一时间把压力传递给学生。

很多老师面对这样的排名都很紧张、崩溃，更别说我们的孩子了。我们要知道，孩子也是有自尊的，尤其是中后等生，面对一次次的打击内心可想而知。

除了成绩排名，学校的高压学习模式很多学生也难以承受，比如无缝衔接的时间安排，现在很多学校都在学习衡水，学生上厕所时间都有明确的规定，也就是说，学生只要进了学校根本没有一刻是放松的，时时都在高压状态。孩子们正值青春期，他们需要适当的释放，但是在学校他们根本不可能。

这些压力早已超出了孩子们的承受范围，大部分学生都把学校形容为“监狱、牢笼”。

第二：现在的学生学习压力大，还没有释放的途径，没有疯狂玩耍的时间。

学生压力巨大，如果有相应的释放途径，我相信大部分孩子也会很健康地成长，但看看现在的学校，哪有一片快乐的净土？

课间操，也必须做到整齐划一，学生不能说话不能随意走动，有老师和班干部全程监督，说白了和在教室上课差不多；下课十分钟，很多老师拖堂，就算老师不拖堂，孩子们还要分发作业或者写作业，也没时间玩；体育课原本是最放松的，但是自从中考开始考体育后，体育也变成了应试教育，各种残酷的训练一项接一项。至于周末和假期，学生忙得连作业都写不完，哪有时间去外面疯狂地玩耍。

看看寒暑假，多少孩子在补课，在写假期作业。我们的孩子正值玩耍的年纪，却根本没有玩耍的时间，不能痛快地玩耍，他们的压力怎么释放呢？只能长久地积压在内心了，时间长了，憋也憋出病了。

第三：大部分学校都不重视对孩子的心理健康教育，也没有专业的心理健康老师。

现在孩子心理问题如此严重，学校有无相应的对策呢？实际上，很多学校根本就不重视。

目前很多学校压根就没有开设心理健康教育课，就算勉强开设了，也没专业的老师，一般都是由各班的班主任兼任。但在应试教育下，老师们一般都用来上课了，也没人给孩子们讲有关的心理健康知识。

很多学生有心理问题，在校不敢说，回家也不敢说，老师和家长只关心学习，也很少关注孩子们的内心。孩子学习不好，还怪学生，恶言恶语都是家常便饭。可以说，现在孩子们心理问题严重，家长也有一定的责任，至少对孩子的关心是不够的。

现在的教育必须得改革了，不然胡鑫宇事件会越来越多。

现在的教育追求的就是单一的分数，以分数作为唯一标准评价学校、老师和学生，这是非常不科学的。但是长期以来，我们的教育就是如此，还把考上清华北大等名校作为衡量各地教育质量的标准。照此下去，中下等生还有什么出路，难道中下等生未来就不能为社会做贡献了？

社会需要各种各样的人才，所以我们以分数把学生分为三六九等，这样会极大地打击很多孩子的自信心和自尊心。

写在最后：

目前看，胡鑫宇事件并未引起教育部门的重视，看看网上，很多学校开学第一天就开始期末考试了，假期就开始催老师们检查孩子们的寒假作业了。短短一个月的寒假，为什么就不能让孩子们痛痛快快地玩呢？刚开学，一定要给孩子们一个下马威吗？这样下去，哪个孩子还会喜欢上学？

教育真的需要改革了，胡鑫宇事件该引起我们的反思了。

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